පසුබිම
මෑතකදී මම මණ්ඩල සාමාජිකයකු ලෙස ජාලගත සමුළුවකට සහභාගී වුණෙමි. එහිදී අදහස් දැක්වූ එක් ප්‍රධාන කථිකයෙක් කෘෂිකර්මාන්තය පසුගාමී අංශයක් ලෙසත්, ගොවීන්ගෙන් සියයට 50 ක් පමණ සම්බන්ධ වන වී ගොවිතැන අවම ඵලදායි බෝගයක් ලෙසත් පෙන්වා දුන්නේය. ඔහු සඳහන් කළේ මෙය බොහෝ දුරට සිදුවන්නේ ප්‍රතිපත්ති විසින් ගොවියන් වීවලට බැඳ තබන නිසා බවත්, කුඹුරු පනත වර්ධන ප්‍රතිපත්තියකට වඩා දේශපාලන කේවල් කිරීමේ මෙවලමක් බවත්ය. ඔහුගේ යෝජනාව වූයේ වී වගාව අධෛර්යවත් කළ යුතු බවයි. වී වගාව ආර්ථික වශයෙන් ලාභදායී නොවන නමුත්, එය ගොවියාට විකල්ප අවස්ථා ලබා නොදී වහාම අත්හැරිය නොහැකි බවත් මම ප්‍රකාශ කළෙමි. මේ රටේ වීවලට ඇති “හැඟීම්බර බැඳීම” ඇතුළු හේතු කිහිපයක්ද මම සඳහන් කළෙමි. ප්‍රධාන කථිකයා මෙම “හැඟීම්බර බැඳීම” එතරම් කරුණාවෙන් සැලකුවේ නැත.
වී වගාව බොහෝ ශ්‍රී ලාංකිකයන්ගේ ජීවන රටාවේ අංගයක් බව රහසක් නොවේ. මේ අනුව එය ශ්‍රී ලාංකික ජීවිතවල කේන්ද්‍රස්ථානයක් බවට පත්ව ඇති අතර, සමාජය, සංස්කෘතිය, හැඟීම් සහ ආගමික විශ්වාස ඇතුළු සුන්දර රටාවක් ඒ වටා ගෙතී ඇත.

කෙසේ වෙතත්, ආර්ථික විශ්ලේෂණයක හැඟීම් බැහැර කිරීමෙන්, මීට වසර 60 කට පමණ පෙර මීදුම සහිත හන්තාන කන්ද සහ අලංකාර ලෙස වංගු සහිත මහවැලි ගඟ අතර ඉහළම අධ්‍යාපන ආසනයේදී ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ මගේ පළමු පාඩම ඉගෙනගත් දිනයට මා ගෙන ගියේය. එවකට ලක්ෂ්මන් මහතා ලෙසින් හැඳින්වූ මහාචාර්ය ඩබ්ලිව්. ඩී. ලක්ෂ්මන් ලංකා විශ්වවිද්‍යාලයේ සුප්‍රසිද්ධ ටින් ටකරන් ගොඩනැගිල්ලේ සහකාර කථිකාචාර්යවරයකු ලෙසින් අපට ඉගැන්වූයේ භාණ්ඩයක මිල ඉහළ යන විට, පාරිභෝගිකයන් එයින් අඩුවෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, එවිට වෙළඳපොළට වැඩි සැපයුමක් ලැබෙන බවයි. ඉන්පසු ඔහු “අනෙක් සියල්ල සමාන වන බවට” උපකල්පනයක් එකතු කළේය.

මින් මට මතක් වෙන්නේ මගේ ග්‍රීක යාළුවකු මට පැවැසූ පොඩි කතාවකි. දිනක් යාළුවෝ තිදෙනෙක් කඳු තරණයකට ගියහ. ඉන් එක් අයෙක් ආර්ථික විද්‍යාඥයෙක් විය. ඔවුන් සතුව මාළු ටින් එකක් තිබුණි. ගමනේ අඩක් ගෙවා දමන විට ඔවුහු මාළු ටින් එකේ රස බැලීමට තීරණය කළෝය. අවාසනාවකට, ඔවුන්ට මාළු ටින් එක විවෘත කරන උපකරණයක් රැගෙන ඒමට අමතක වී තිබුණි. එවිට ආර්ථික විද්‍යාඥයා උඩ පනිමින් පැවැසුවේ, 
“ටින් එක විවෘත කරන උපකරණයක් තියෙනවා කියලා හිතා ගමු” යන්නයි. 

ආර්ථික විද්‍යාවේ උපකල්පන
ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන හා පර්යේෂණ කටයුතුවලදී යම් යම් උපකල්පනවලට එළැඹෙති. මෙම උපකල්පන ඔවුන්ට යම් යම් විචල්‍යයන් හුදකලා කිරීමට සහ නිශ්චිත ආර්ථික හැසිරීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට උපකාරී වේ. ආදායම, පුරුදු, සංස්කෘතිය, මනාපය, රසය, හදිසිභාවය, චිත්තාවේග, හැඟීම්, මනෝභාවය, ආඩම්බරය, තත්ත්වය යනාදිය ස්ථායී හා නිශ්චල යැයි උපකල්පනය කෙරේ. ආර්ථික න්‍යාය ගොඩනැගී ඇත්තේ එවැනි උපකල්පන සමූහයක් මතය. උපකල්පන සංකීර්ණ සංසිද්ධි සරල කරයි. 2025 ජනවාරි 26 වැනි දින “සන්ඩේ ටයිම්ස්” පුවත්පතේ “බිස්නස් ටයිම්ස්” අතිරේකයට Markets paralysed…! යන මැයෙන් ලිපියක් ලියන මහාචාර්ය සිරිමල් අබේරත්න මෙසේ පවසයි: “නව සම්භාව්‍යවාදීන් සහ නව ලිබරල්වාදීන් පවා වෙළෙඳපොළේ පරිපූර්ණ නොවන බව හොඳින් දනී. 

ඔවුන්ගේ සියලු න්‍යායන් සැමවිටම “උපකල්පන” මත පදනම් වී ඇත්තේ එබැවිනි. “තරඟකාරී වෙළෙඳපොළ කාර්යක්ෂම සම්පත් වෙන් කිරීමකට මඟ පාදයි” යන නිගමනය ස්ථාපිත කිරීම සඳහා ඔවුන් තීරණාත්මක උපකල්පන ගණනාවක් සකස් කර ඇති අතර එමඟින් පුද්ගලයන්ට සහ ජාතියට ප්‍රතිලාභ ලැබේ”.

ඒ සමඟ ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ යථාර්ථයෙන් ඈත් වූහ. දේශපාලනඥයා සහ ප්‍රතිපත්ති සම්පාදකයා සැබෑ සංකීර්ණ ලෝකයක ජනතාව මුහුණ දෙන ගැටලු ආමන්ත්‍රණය කරයි. උපකල්පන මත පදනම්ව ඔවුන්ට බිම් මට්ටමේ ගැටලු ආමන්ත්‍රණය කළ නොහැකි අතර, ඔවුන්ට යථාර්ථය සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදුවේ.

දළ ජාතික ආදායම 
ලෝක බැංකුව ලෝක ආර්ථිකය ඒක පුද්ගල දළ ජාතික ආදායම මත පදනම්ව ආදායම් කාණ්ඩ හතරකට බෙදා ඇත. පහළ, පහළ - මැද, ඉහළ - මැද සහ ඉහළ යන එම කාණ්ඩ හතරයි. දළ ජාතික ආදායම නිමැවුම සහ ජාතික ආර්ථික ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ ප්‍රධාන මිනුමක් ලෙස ලොව පුරා භාවිත වේ.

දළ ජාතික ආදායම රටක වර්ධනය ගැන කතා කරන අතර, වර්ධනය ආර්ථිකයේ ප්‍රමාණය ගැන කතා කරයි. වර්ධනය සාක්ෂාත් කරගත්තේ කෙසේද සහ කවුරුන් විසින්ද යන්න ගැන ඒවා කතා නොකරයි. රටක ජනතාවට වර්ධනයේ බලපෑම එහි සංයුතිය මත රඳා පවතී. වර්ධනයට දායක වූ අංශ සහ කලාප මොනවාද සහ සහභාගිවන්නන් කවුරුන්ද යන්න සංයුතිය විසින් අපට කියනු ඇත. මෙම කරුණ ආර්ථික විද්‍යාඥයකු නොවන ජනාධිපතිවරයා විසින් 2024 නොවැම්බර් මස 23 වැනි දින, 10 වැනි පාර්ලිමේන්තුවට ඉදිරිපත් කරන ලද ප්‍රතිපත්ති ප්‍රකාශනයේ සංක්ෂිප්තව ප්‍රකාශ කර ඇත. ඔහුගේ වචන මෙසේය:
භාණ්ඩ හා සේවා නිෂ්පාදනය වැඩි කිරීම සහ පුළුල් කිරීම යන දෙකම අත්‍යවශ්‍ය වේ; ආර්ථිකය අනෙකුත් පළාත්වලට ද ව්‍යාප්ත කළ යුතුය; අපගේ මූලික ඉලක්කය වන්නේ ආර්ථික ක්‍රියාවලියේ සහභාගිවන්නන් ලෙස ජනතාව ඒකාබද්ධ කළ හැකි ආර්ථිකයක් නිර්මාණය කිරීමයි.

ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ නිෂ්පාදනයේ වැඩිවීම සහ වර්ධනය හා වර්ධන වේගය ගැන කතා කරති. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රතිපත්ති ප්‍රකාශනයේ සඳහන් අනෙකුත් සාධක පිළිබඳව ආර්ථික විද්‍යාඥයන් සහ ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ නිහඬව සිටිති.

දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය පැහැදිලි කළ හැක්කේ නිශ්චිත කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ රටක ආර්ථිකයක් විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද භාණ්ඩ හා සේවාවල මුළු වෙළෙඳපොල වටිනාකම ලෙසිනි. එහිදී වෙළෙඳපොළට නොපැමිණෙන භාණ්ඩ හා සේවා ඉවත් කරනු ලැබේ. වෙළෙඳපොළට නොපැමිණෙන සමහර භාණ්ඩ හා සේවා තිබේ. ග්‍රාමීය අංශයේ භාණ්ඩ හුවමාරු කිරීම අසාමාන්‍ය දෙයක් නොවන අතර, ඔවුහු සහල් මිණුමකට පොල් ගෙඩියක් හුවමාරු කර ගනිති.

ගෘහණියක් ලෙස කාන්තාවන්ගේ අමිල භූමිකාව අලෙවි කළ නොහැකි ය. ලිංගික ශ්‍රමිකයන් සහ ගෘහ සේවිකාවන් වෙළෙඳපොළේ සිටිති. ආර්ථික විද්‍යාවේදී, ගෘහණියට තැනක් නැත. එහෙත් අනෙක් දෙදෙනාට තැනක් තිබේ. ආර්ථික විද්‍යාඥයන් අපගේ ගෘහණියන් ගෘහ සේවිකාවන් ලෙස මැදපෙරදිගට යැවීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමට හේතුව මෙය විය හැකිය. ආර්ථික විද්‍යාඥයන් නිරන්තරයෙන් ආඩම්බරයෙන් පවසන්නේ “ශ්‍රී ලංකාව 2019 දී සංක්‍රමණික සේවකයන්ගේ ප්‍රේෂණවලින් ඇමරිකානු ඩොලර් බිලියන 6.7 ක ආදායමක් උපයා ගෙන ඇත. එය එම වසරේම දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන් සියයට 7.8 කට සහ අපනයන ආදායමෙන් සියයට 56 කට සමාන වේ” (ශ්‍රී ලංකා මහ බැංකුව, 2023).

දත්ත පිටුපස ඇති යථාර්ථය
ආර්ථික විද්‍යාව ප්‍රගුණ කළ ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ, දැඩි හිරු එළිය සහ තද වැසිවල යථාර්ථය සමඟ ජීවත් වෙමින් ක්ෂේත්‍රයේ ගණන් ගන්නන් විසින් රැස් කරන ලද දත්ත භාවිත කරමින් ශීත කාමර තුළ පරිගණක ආශ්‍රිත විශ්ලේෂණයක් සිදු කරති. එහෙත් දත්තවලින් යථාර්ථය පිළිබිඹු නොවේ.

අපගේ ඉහළම විදේශ විනිමය උපයන්නන් වන්නේ සංක්‍රමණික ප්‍රේෂණ සහ ඇඟළුම්, තේ, රබර් සහ පොල් අපනයනයයි. මහ බැංකුව, අපනයන සංවර්ධන මණ්ඩලය, ආර්ථික විශ්ලේෂකයන් සහ පර්‌යේෂකයන් මෙම ඉපැයීම් පිළිබඳව ලොකු අකුරින් ලියන්නේ ස්වාධීන මහ බැංකුවක දූරදර්ශීභාවය සහ නිවැරැදි කාලෝචිත මුදල් ප්‍රතිපත්තිය සහ මූල්‍ය ඒකාබද්ධ කිරීම තුළින් ලබාගත් ආර්ථික ජයග්‍රහණ ලෙසයි. ආර්ථික පර්‌යේෂණ සඳහා දත්ත වැදගත් වේ. 

එහෙත් රජයකට වැදගත් වන්නේ මෙම දත්ත යට සැඟවී ඇති කතාවයි. සමාජ අහිමි වීම, සමාජ සංකීර්ණතාව, සමාජ ප්‍රමිති සහ දත්ත පිටුපස සැඟවී ඇති තවත් බොහෝ ඇඟවුම් වෙනත් විෂයයන්හි ප්‍රකාශනවල ඉස්මතු කර දක්වයි.

ආර්ථික විද්‍යාවේ සහ ආර්ථික විද්‍යාඥයන්ගේ අවධානයට ලක් නොවන මෙම චිත්‍රය පිටුපස ඇති සමාජ ඇඟවුම් මහාචාර්ය සිරි හෙට්ටිගේ මහතා නිර්දය ලෙස සහ නිරන්තරයෙන් ඉස්මතු කරන්නේ “මෑත අතීතයේ දී ශ්‍රී ලංකාවේ අනුප්‍රාප්තික ආණ්ඩු විසින් අනුගමනය කරන ලද ආර්ථික හා සමාජීය ප්‍රතිපත්ති හේතුවෙන් රට තුළ පෙර නොවූ විරූ ආදායම් අසමානතාවක් පමණක් නොව, අධ්‍යාපනය, සෞඛ්‍ය සහ මගී ප්‍රවාහනය යන ක්ෂේත්‍රවල ද දැඩි අසමානතාවක් ඇති වූ අතර, එමඟින් රටේ සෑම ප්‍රදේශයකම අඩු ආදායම්ලාභී පවුල් සඳහා ජීවිතය දුෂ්කර විය. බොහෝ අය වඩා හොඳ ආදායම් අවස්ථා සොයමින් නාගරික මධ්‍යස්ථාන සහ මැදපෙරදිගට සංක්‍රමණය වීමට පටන් ගත්තේ ඊට ප්‍රතිචාර වශයෙනි. එහෙත්, ඉතිරි වූ ජනතාව දුෂ්කර ආර්ථික තත්වයන් යටතේ ජීවත් වූහ. මෙම තත්වය අද දක්වාම පාහේ නොවෙනස්ව පවතින අතර, එවැනි අහිතකර තත්වය යටතේ ජීවත් වන ජනතාවට යම් සහනයක් ලබා දීම සඳහා සම්බන්ධීකරණ ප්‍රතිචාරයක් ඉල්ලා සිටී” යනුවෙනි. 

ආර්ථිකය ආර්ථික විද්‍යාවෙන් ඔබ්බට යයි
ජනවාරි 10 වැනි දින මහාචාර්ය එච්. ඒ. ද එස්. ගුණසේකර අනුස්මරණ දේශනය පවත්වමින් මහාචාර්ය සුමනසිරි ලියනගේ මහතා පැවැසුවේ “කෙසේ වෙතත්, දේශපාලන ආර්ථිකය එහි සමාජ, දේශපාලන, සංස්කෘතික සහ මනෝවිද්‍යාත්මක සැකසුම තුළ පිහිටා ඇති ආර්ථික සංසිද්ධියක් පරීක්ෂා කිරීමට යෝජනා කරයි. ෆ්‍රෑන්ක්ලින් රූස්වෙල්ට් වරක් පැවසූ පරිදි, “ආර්ථික නීති ස්වභාවයෙන්ම සාදන ලද්දක් නොව, මිනිසුන් විසින් සාදන ලද බව අප පිළිගත යුතුය”. නිශ්චිත සමාජ ව්‍යුහයකින් වියුක්ත වන පිරිසුදු ආර්ථික න්‍යායක් කළ නොහැකි ය” යනුවෙනි. 

ආර්ථිකය හැඩගැසෙන්නේ ආර්ථික සාධක මගින් පමණක් නොවේ. සමාජ, දේශපාලන, සංස්කෘතික, දේශගුණය, පාරිසරික සහ චිත්තවේගීය වැනි ආර්ථිකයක ගමන් මගට බලපාන සාධක තිබේ. ආර්ථික විද්‍යාඥයන් ආර්ථික සාධක දකින්නේ වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ නියෝජිතයන් ලෙසයි. ඒ කෙසේද යත් 1977 වසරේදී ආර්ථිකය විවෘත කිරීම (ලිබරල් වෙෙළඳ ප්‍රතිපත්තිය) යි. වර්ධනය අඩාල වූ විට ඔවුන් එය කොවිඞ්-19, සුනාමි, සිවිල් නොසන්සුන්තාව සහ සිවිල් ගැටුම් හෝ කිසිදා නොඇසූ ස්ථානවල සමහර ගැටුම් වැනි ආර්ථික නොවන සාධකවලට ආරෝපණය කරයි.

පෝල් ඩේවිඩ්සන් මෙසේ පවසයි, “කේන්ස් සැබෑ ජීවිතයේ ප්‍රායෝගිකත්වයෙන් බැහැරවූ ශාස්ත්‍රීය ආර්ථික විද්‍යාඥයෙක් නොවේ. න්‍යායික වට්ටෝරු දේශපාලනිකව පිළිගත හැකි ක්‍රියාත්මක කළ හැකි සැලසුම් බවට පරිවර්තනය කිරීමේ අවශ්‍යතාව කේන්ස් හඳුනා ගත්තේය. කේන්ස් සැබවින්ම සැබෑ ලෝකයේ ආර්ථික විද්‍යාඥයෙක් විය.”

කේන්ස් සම්භාව්‍ය ආර්ථික න්‍යාය පෙරළා දැමීම සඳහා විප්ලවීය ආර්ථික න්‍යායක් වර්ධනය කර එය මෙහෙයවීය. 1945 දී රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයකදී කේන්ස් සව්දිය පිරුවේ “ශිෂ්ටාචාරයේ නොව ශිෂ්ටාචාරයේ හැකියාවන්ගේ භාරකරුවන් වන ආර්ථික විද්‍යාඥයන් සහ ආර්ථික විද්‍යාඥයන්ට” යනුවෙන් පවසමිනි.

බංකොලොත්භාවය සහ ප්‍රකෘතිමත් වීම
ශ්‍රී ලංකා ඉතිහාසයේ ප්‍රථම වතාවට මහබැංකු අධිපතිවරයා විසින් රටේ සියලුම විදේශ ණය සඳහා පූර්ව භංග ස්වෛරී පැහැර හැරීමක් ප්‍රකාශයට පත් කරනු ලැබුවේ 2022 අප්‍රේල් 12 වැනිදාය. එවකට ජනාධිපති ගෝඨාභය ට බංකොලොත් ආර්ථිකය භාර දීම සඳහා බංකොලොත් දේශපාලනඥයකු සෙවීමට සිදු විය. ශ්‍රී ලංකාවේ බෙල්ල වටා ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදලේ විලංගු දමන ලෙස ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ රජයට උපදෙස් දුන්හ.

වසංගතයෙන් පසුව සහ අනතුරුව බංකොලොත් භාවයෙන් පසුව ආර්ථික විද්‍යාඥයන් විසින් ලියන ලද ලිපි කිහිපයක් මම අසා කියවා ඇත්තෙමි. ඔවුහු ප්‍රකෘතිමත් වීම ඉංග්‍රීසි හෝඩියේ අකුරුවල හැඩය ගන්නා බව පැහැදිලි කරන අතර, නව ලිබරල් වෙෙළඳපොළ ආර්ථිකය ඉදිරි මාර්ගය ලෙස අවධාරණය කිරීමට සතුටු වෙති. එය ප්‍රකෘතිමත් වීම සඳහා ඉදිරි මාවතද නැතහොත් උපද්‍රවයක්ද? ස්වෛරී ණය පැහැර හැරීම ගැන ආර්ථික විද්‍යාඥයෝ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින නමුත් අනුර කුමාර දිසානායකගේ රජය නව ලිබරල් දර්ශනයෙන් ඈත් වී ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදලේ ගිවිසුම අතහැර දමනු ඇතැයි වඩාත් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති.

ආර්ථික විද්‍යාඥයන් ශ්‍රී ලංකා ආර්ථිකය දුටුවේ රෝස මල් උයනක් ලෙසින්ය. ඔවුන් දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයේ දත්ත දකුණු ආසියාවේ ඉහළම අගය ලෙස උපුටා දැක්වීය. අපේක්ෂා කළ හැකි සමාජ දර්ශක අතර 1933 සිට 2021 දක්වා ළමා මරණ අනුපාතය සියයට 14 සිට සියයට 2 ට වඩා අඩු වී ඇත, 1970 - 2022 ද්විතීයික අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වීමේ දළ අනුපාතය සියයට 45 - 85 දක්වා, යථාර්ථය සැඟවීමට ආර්ථිකය ලිබරල් කළ දකුණු ආසියාවේ පළමු රට විය. මෙම දත්තවලට අනුව ශ්‍රී ලංකාව නිවැරැදි මාර්ගයේ ගමන් කළේය.

ශ්‍රී ලංකා ආර්ථිකයේ බිඳවැටීමට හේතු ලෙස ආර්ථික විද්‍යාඥයන් උපුටා දැක්වූයේ 2019 දී රජයේ බදු කප්පාදුව, මූල්‍ය හිඟය දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන් සියයට 13 දක්වා ඉහළ නැංවීම, 2020 අප්‍රේල් මාසයේදී ආයතන ණය ශ්‍රේණිගත කිරීම පහත හෙළීම, සංචිත අඩු කිරීමෙන් බැඳුම්කර හිමියන්ට ගෙවීම රජය දිගටම කරගෙන යාම, මහ බැංකුවෙන් ණයට ගැනීමෙන් මූල්‍ය හිඟය මූල්‍යකරණය කිරීම, 2022 දී උද්ධමනය සියයට 70 දක්වා ළඟා වීමයි. එහෙත්, ඒවා දශක ගණනාවක් තිස්සේ ආර්ථිකයක් ප්‍රපාතයකට ඇද වැටීමේ ප්‍රතිවිපාක (ලක්ෂණ) වේ. ආර්ථිකය කඩා වැටුණු විට, ආර්ථික විද්‍යාඥයන් පහත වැටීමට හේතු ලෙස උපුටා දැක්වූයේ මෙම රෝග ලක්ෂණ යි. 

යථාර්ථය සහ ඉදිරි ගමන
න්‍යාය ගොඩනඟන්නේ අපි විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ඉගෙන ගන්නා සහ පොත්පත්වලින් කියවන ආර්ථික විද්‍යාව සහ ආර්ථික විද්‍යාව ඉගෙන ගත් ආර්ථික විද්‍යාඥයන් ය. දින 1,826 ක කෙටි කාලයක් ඇති රජයකට යථාර්ථය සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදුවේ. න්‍යායාත්මකව, ඉල්ලුම තීරණය වන්නේ මිල අනුව යැයි අපි උපකල්පනය කරමු. නමුත්, අපි දෙපාර්තමේන්තු ගබඩාවකට යන විට, මිල දර්ශනය සහ පසුව මුදල් පසුම්බිය පරීක්ෂා කිරීමට පෙර අපි මුහුණේ හැඟීම සහ බිරිඳගේ මනෝභාවය පරීක්ෂා කරමු. ආර්ථික විද්‍යාඥයකුගේ ජීවිතය සඳහා වන මෙම සත්‍යය, ආර්ථිකය සඳහා ද සත්‍ය වේ.

ස්ථාවරත්වය අවශ්‍යය, එහෙත් එය පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. වඩාත් අවශ්‍ය වන්නේ ප්‍රතිව්‍යුහගත කරන ලද ආර්ථිකයකින් පෝෂණය වන වර්ධනයයි. එවිට ආර්ථික ප්‍රතිලාභ පරිධියට ගලා එනු ඇත. පර්යේෂණයට දත්ත අවශ්‍යයි. 

එහෙත් ක්‍රියාත්මක කිරීමට දත්ත පිටුපස ඇති කතාව අවශ්‍යයි. ආර්ථිකයට, ආර්ථික විද්‍යාව සහ ආර්ථික විද්‍යාඥයින් අවශ්‍ය නමුත්, එය පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. එයට අනෙකුත් විෂයයන්හි ක්‍රීඩකයින් ද අවශ්‍ය වෙයි.